思维导图在小学英语阅读教学中的应用研究

张一宁

《文渊(高中版)》 2021年04期

深圳市龙岗区麓城外国语小学 广东 深圳 518000

英语是小学阶段的重要教学内容，是学生英语基础知识体系建设和英语素养培养的关键时期，对学生发展起到积极作用。作为语言学科，阅读能力的培养是英语教学的重要任务，而传统的阅读教学模式已经无法适应学生成长需求，思维导图的运用能够有效提升阅读教学效果。本文通过对思维导图的重要作用进行深入阐述，深入分析思维导图的主要类型，结合小学阶段英语绘本阅读实际，探讨科学的思维导图运用策略，有效提升阅读教学质量，推动英语素养的科学养成。

思维导图；小学英语；阅读教学