浅谈游戏教学法在小学信息技术课堂中的应用与策略探讨

韩臻洁

《文渊(中学版)》 2021年04期

浙江省诸暨市暨阳街道滨江小学 浙江 诸暨 311800

游戏对每个孩子有莫名的吸引力，玩游戏是他们的本能。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动力莫过于学生对所学知识的内在兴趣，而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。”当然信息技术课堂中的游戏运用并不是单纯的玩电脑和玩游戏，而是通过设计，将游戏巧妙地融入到教学中，实现小学信息技术教学的“寓教于乐,以趣导学,学中求进”，让游戏深入积极地作用于课堂，提高教学效率。

游戏；小学；信息技术；课堂教学