浅议初中数学的数形结合思想

何明富

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省黔西市定新中学 贵州 黔西 551517

初中数学作为一个比较抽象、复杂的学科，对学生抽象思维有着较高的要求。在新课程改革中非常重视培养学生的综合素质和学科素养，但是由于初中数学涉及到很多复杂的知识和运算，数学作为中学生抽象思维较差，较为依赖形象思维进行思考，而这些复杂的知识和运算用图形的形式表现出来会更加的方便和简单。因此，在初中数学教学中渗透数形结合思想有着重要的价值和意义，有助于教师提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

初中数学；数形结合思想