小学高年级语文阅读教学中合作学习的应用分析

黄平

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省中山市古镇曹三学校 广东 中山 528400

随着新课程改革的不断推进，现阶段教学更加注重学生学习质量和效率的提升，在小学高年级语文阅读教学中，合作学习是一种高效有效的教学形式。其能够帮助学生强化理解，在小组中能够更好地提升学生阅读能力。小学阶段的学生在成长过程中需要学习能力的培养。因此在本文中，笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学高年级语文阅读教学中应用合作学习。

小学语文；阅读教学；合作学习；应用分析