情境创设在幼儿园小班教学活动中有效利用的实践研究

刘艳秋

《文渊(中学版)》 2021年04期

徐州开发区大黄山中心幼儿园 江苏 徐州 221000

幼儿园的教育主要是启蒙教育，幼儿大多是在教师开设的情景创设教学活动中度过的，这对于幼儿的智力开发、思维拓展以及实践能力都得到了相应的发展。当今幼儿园活动方式也有了很大的改观，情景创设教学在幼儿园中生根发芽，但是目前情景创设教学方式还存在着许多问题，本文针对具体问题提出探索性的解决措施，希望对幼儿园情景创设教学现状有所改观。

幼儿园；情景创设；教学活动