善于思考精于表达——浅论小学语文高年级习作教学

王静

《文渊(中学版)》 2021年04期

晋城市北石店镇大张村小学 山西 晋城 048006

小学语文习作教学可以帮助提高学生的文章理解能力和表达能力，丰富学生的情感，拓展学生的思维。本文在对目前我国高年级习作教学现状深入探讨的基础上，指出针对目前习作教学中存在的问题，要通过“课堂与课下”两个环节培养学生阅读习惯，为文章写作提供扎实的基础，同时借助于语文教材，进行留白式读写结合训练，提高学生用词的准确度。最后，要注重通过积极引导的方式，提高学生的语文写作兴趣。

小学语文；高年级；写作