浅谈在学科教学中适时渗透生命教育

李冬梅

《文渊(中学版)》 2021年04期

重庆市綦江区营盘山小学 重庆 400000

去年，因为一场突如其来的疫情，全国所有的中小学第一次掀起了“停课不停学”的热潮，线上教学成了大势所趋。然而，线上教学的效果却不容乐观，学生在此期间学习的状态相当不自觉，严重缺乏责任心，少数学生对学习持满不在乎的态度，甚至有孩子因为玩游戏和家长行发生强烈冲突而放弃自己生命。目前，疫情还没有完全解除，学校作为人才培养建设的主阵地，应该以全民积极抗疫为契机，在学科教学中适时时强化对小学生的生命教育，让孩子对生命的意义有正确的认知，树立正确的人生观。

生命教育；重要性；学科教学；渗透策略