小学数学教学中学生逆向思维的培养策略

李永芬

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省石家庄市藁城区廉州镇五里庄小学 河北 石家庄 052160

数学是小学教学中的一门重要学科，是一门思维严密、逻辑性很强的学科。在小学数学教学过程中，教师要想保证教学任务的高效完成，就一定要注重对学生数学思维的培养，让学生在数学习题解答过程中有一个清晰的解题思路，以此保证学生数学学习能力与学习效率的有效提升。为了培养学生的数学学习思维，教师在教学过程中就可以合理地运用逆向思维，实施反其道而行之的教学方法，帮助学生在数学学习过程中突破正向思维的局限，逐步提高学生的数学思维能力，以保证学生在数学学习过程中的可持续发展。

逆向思维；小学数学；培养