探讨新课改背景下初中语文文言文课堂教学模式

陈静

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省滦平县第五中学 河北 滦平 068250

在新课改教育背景下，初中语文文言文课堂教学模式存在的一些问题被放大，需要对此进行改进和完善。本文分析了初中语文文言文教学存在的几个问题，包括教学方式死板、教学内容过度重视基础翻译、缺乏文言文教学升华等，并提出针对性的解决方法。

新课改背景；初中文言文；品鉴能力