基于学科核心素养的高中生物教学模式探究

游婷婷

《文渊(中学版)》 2021年04期

信丰县第二中学 江西 赣州 341600

核心素养，主要是指学生应具备必要的品格和关键能力，以适应自己终身发展和社会发展的需要。目前大多教学方式都是以教师为中心传统的教学模式。该模式已不能适应现代教学的需要，不能构建高效的高中生物课堂。相对比而言高效率课堂，是指高中教师运用“造宜”的教学方法，创造适合学生的生物教学情境，活跃生物课堂气氛，使课堂变得生动有趣。该教学情境有利于调动学生学习生物的积极性，活跃学生的思维，从而提高高中生物成绩。本文主要阐述了基于学科核心素养的高中生物教学模式探究，希望可以给大家带来帮助。

核心素养；高中生物；策略