首页 > 文渊(中学版) > 2021年第04期 > 小学数学生活化课程建设策略探讨

  • 小学数学生活化课程建设策略探讨

    作 者:

    尧雅婷

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年04期

    单 位:

    江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学 江西 抚州 344000

    摘 要:

    小学数学的核心素养是指:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析这六个方面。核心素养是目前新课改政策中最主要的教学方针,也是促进小学生综合素养全面发展和提升小学数学教学质量的关键因素。从核心素养出发,将数学生活化教学引入小学教育中也是教育工作者一直遵循的原则。小学数学生活化教学是综合实际生活和学生对实践问题的认知水平发展而来的一种教学模式。通过生活化教学,小学生能够对生活问题进行深入探究,这样学生在掌握基本数学知识的同时,也能将所学数学知识运用到生活中,从而提高小学生对问题的探究能力、对实际问题的逻辑推理能力。

    关键词:

    小学;数学;生活化

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