摘 要：
对于小学生来说，学好语文这门基础课程，既是日常交际的基本要求，更是为了进一步学习其他课程而必须要掌握的基础工具。另外，语文这门学科对于学生的情感发展以及阅读能力都有非常重要的意义，它能够培养学生深厚的人文底蕴和综合修养。所以语文学习的目的和意义十分重大。但是学生在学习语文这门课程时，多为被动的学习，教师忽略了对学生学习语文的培养与正确引导，导致很多学生缺乏主动学习语文的意愿，无法真正感受到语文博大精深的魅力，最终影响了学生语文综合能力的发展。为此小学语文教师要反思这种教学方式带来的弊端，积极调动小学生主动学习语文的积极性，通过运用科学的教学手段帮助小学生建立自主学习的习惯，培养良好的自主学习能力。本文将围绕这一主题进行简要阐述。
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