农村初中英语阅读教学中的文化渗透方法

岳学茹

《文渊(中学版)》 2021年04期

吉林省长春市农安县青山中学 吉林 长春 130225

本文主要从农村初中英语阅读教学中的文化渗透方法进行阐述说明。近几年学生对英语学习的积极性在不断地提升，但是在文化意识的渗透上仍然存在一定的问题，因此初中英语教师应当结合英语教学的内容进行文化意识的渗透，从而促进学生文化差异意识的进一步提升，为日后跨文化交际能力奠定坚实的基础。

农村教育；初中英语；文化意识；教学研究