高中地理高效课堂教学实践探究

陈学莲

《文渊(中学版)》 2021年04期

昌都市第四高级中学 西藏 昌都 854000

基于教育事业的蓬勃发展，教育工作者们不断革故鼎新，不但注重教学模式，而且注重教育方式。为了学生的未来，教师积极制定新型的教育方针、巧妙创设教学情境、充分调动学生学习热情，尽可能借助自身的教学经验，缓解学生的学习压力，从而提升课堂教学的质量。高中地理课堂教学是教师进行素质教育与人才培养的重要途径之一，教师要打造高效课堂，在实践教学中制定新的有效的课堂教学方式，以提高高中地理教学的有效性。

高中地理；高效课堂；教学策略