互联网+背景下优化初中历史教学策略研究

燕晓飞

《文渊(中学版)》 2021年04期

吉林省公主岭市桑树台镇中学校 吉林 公主岭 136117

互联网＋教育已经成为当下主流的教学模式，历史课程是学生从初中阶段开始正式接触的一门学科，对此抱有一定的好奇心，对于历史教师而言，则是有效利用网络平台，实现资源，优化历史课堂，提高教学效率。文章基于互联网＋背景下，从教学理念、形式和平台上三个方面提出了一些有效的优化策略，以期为初中历史教师教学提供参考。

互联网＋；初中历史；教学策略