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伊莉
《文渊(中学版)》 2021年04期
山东省新泰市果都镇初级中学 山东 泰安 271200
阅读理解是综合语言技能的重要方面,并且正在成为高中入学考试中越来越重要的一部分。要提高学生的英语阅读理解能力并不容易,教师需要了解为什么它会影响学生的阅读理解力。教师可以结合阅读材料来创造情境,从而增加学生对阅读的兴趣。可以使用情境来指导学生提高他们的阅读能力和学生的阅读能力,调动对英语学习的热情,并在日常学习中通过普及相关的文化知识,可以提高学生的英语阅读理解学习效率和阅读理解能力,从而提高对英语学习和英语阅读理解的兴趣。
英语教学;阅读能力;词汇;习惯;技巧

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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