核心素养下如何优化初中化学演示实验教学

陈天龙

《文渊(中学版)》 2021年04期

上海市崇明区长兴中学 上海 201206

在核心素养培养理念下，优化初中化学演示实验教学的重要性不言而喻，它能够提升学生对化学的学习兴趣和积极性，提升课堂的效率，激发学生的化学潜能，磨砺学生的意志，强化学生理论结合实践的能力。在演示实验教学过程中，应当优化实验教学模式，加强对学生动手能力培养，呈现学生主体地位，利用好分组合作学习模式，并培养学生的问题意识和求知欲，引导学生进行自主探究，不断提升他们的化学核心素养。

化学实验；实验教学；化学核心素养