数字信号处理课程教学改革

李宁

《文渊(中学版)》 2021年04期

河南省平顶山市平顶山学院 河南 平顶山 467000

在数字信号处理课程的教学过程中经常会出现数据分析不够、数学推导复杂、工程概念理解相对薄弱、理论同实际联系不够的难题，并且对于相关软硬件技术的实现也缺乏相应的工程背景，尤其在学生的动手操作中涉及极少，所以数字信号处理类课程的教学改革是其发展的必然趋势。本文首先针对数字信号处理类课程在专业课程中的地位与特点进行了简要的概述，以此为基础给予了科学合理的改革策略。

数字信号处理；教学改革；实践教学