摘 要：
在当前应试教育的背景下，为了迎合考试的要求，考到更高的分数，即使是小学数学的教学，要求的更多也是分数，追求的是刷题量，却很少考虑学生在学习数学过程中综合素质的提升，这样的教学似乎也违背了设立数学这门学科的初衷。许多人都明白，其实我们从小到大学习的数学知识其实在生活中几乎不怎么能够用得到，甚至买菜只要掌握基本的加减乘除就可以了，那为什么还要花这么多的精力放在这门学科上呢。这就体现了核心素养的重要性，我们学习数学的目的，并不是为了做会多少道题目，而是在学习这门学科的同时锻炼我们的逻辑思维能力，反应能力与理解能力，最终达到综合素质的提升，这对我们学习其他知识也是有莫大帮助的。
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