核心素养下的小学语文阅读教学活动

罗芳

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵阳市乌当区水田镇中心小学 贵州 贵阳 550018

本文基于核心素养教育发展背景，针对目前我国小学校园中所开展的语文阅读教学活动进行详细分析与探讨。并以此为基础，针对核心素养与阅读教学活动的融合发展策略以及具体作用和意义展开综合论述。期望能通过本篇文章的撰写，为我国小学语文阅读课程教学活动未来的进一步发展做出必要贡献与努力，仅供参考。

核心素养；课程教学；小学语文；阅读活动