如何激发初中生学习数学的内在动力

邢馨方

《文渊(中学版)》 2021年04期

长春市第一实验东光学校 吉林 长春 130012

考虑到现阶段部分初中学生在学习数学学科过程中存在一定的问题，有必要思考采用有效的教学策略，对学生的学习内在动力进行激发，以此提高学生的主动性，更为重要的是培养学生关于数学学科的兴趣。基于此，本文重点分析在初中数学教学过程中关于学生学习内在动力的激发策略，希望对广大的初中数学教师有所帮助。

初中数学；学生；内在动力；激发