新课改背景下初中数学课堂教学有效性的研究

康小勇

《文渊(中学版)》 2021年04期

青川县竹园初级中学校 四川 广元 628115

新课改指导下，现代初中数学课堂教学需要突出学生的主体地位，把学生放在教育的首要位置，从教学方法与手段着手，不断完善传统教学方法的不足，充分发挥现代教学资源的优势，促进教学的现代化发展。因此，教师需要注重数学教学理念的转变，结合数学核心素养培养路线，在把握学生学习特点，通过提高学生的课堂参与度来增强课堂教学的有效性。基于此，文章将做进一步探讨。

新课标；核心素养；初中数学；有效性