小学数学教学中如何用问题引导学生进行深度学习

谢斌

《文渊(中学版)》 2021年04期

泸县立石镇立石中心小学校 四川 泸州 646122

深度学习是现代教学领域中提出的一种有效的教学方法，要求学生在已有知识的基础上运用高阶思维去学习的过程，深度学习与学习是不同层次的学习，深度学习实现了学生由浅层次到深层次学习的转变，能够促进学生思维的灵活性，自主学习能力与创新能力的培养，因此，教师要运用好课堂问题，引导小学生进行思维训练，促进学生深度学习，提高自主思考问题的能力。

小学数学；问题引导；深度学习；学习氛围；方法