传统文化渗透于高中语文教学的实践研究

黄高明

《文渊(中学版)》 2021年04期

福建省南靖县第四中学 福建 南靖 363601

新课改背景下，高中语文教学的方向发生了变化，已经由原来的追求成绩转变为现在的追求学生的文化素养、语文核心素养，以学生的全面发展为最终目标。因此，这就要求高中语文老师相应新课改的要求，要在教学中加强对传统文化的渗透与实践，如此才可以让学生接受传统文化的洗礼和教育，让学生更全面提升自我的同时，更好地继承和发扬中华优秀传统文化。文章首先对传统文化渗透于高中语文教学中的实践意义和问题进行分析，然后提出了传统文化渗透于高中语文教学的实践策略。

高中语文；传统文化；渗透；实践