如何运用“善文化”浸润初中语文课堂

马英

《文渊(中学版)》 2021年04期

湖北省宜昌市第八中学 湖北 宜昌 443000

随着新课改逐步推进，现在初中语文教学工作的开展发生了比较大的转变，越来越多的教师开始尝试在语文课堂上融入更多新鲜的元素符号，比如将中华优秀传统文化引入语文课堂，让学生在优秀文化精神的氛围里学习语文知识，培育核心素养。本文将围绕如何运用“善文化”浸润初中语文课堂展开探讨。

初中语文；课堂教学；“善文化”；浸润