生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

尤彩华

《文渊(中学版)》 2021年04期

安徽省宿州市埇桥区栏杆镇中心学校 安徽 宿州 234105

随着社会的发展进步，新时期我国对学生的要求不再局限于文化课成绩，而是更加注重学生综合素质的培养和提高。在小学数学教学中，除了需要教会学生学习相关的数学理论知识外，还需要培养学生的数学思维能力和逻辑能力，良好的思维、逻辑能力能够帮助学生更好地掌握所学知识并在生活中熟练运用。

生活情境方法；小学数学教学；运用