数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

许兰兰

《文渊(中学版)》 2021年04期

湖南省衡阳市石鼓区三星小学 湖南 衡阳 421000

伴随着教育教学的不断发展和进步，我们国家的教育部门逐渐加大了对于小学数学教学的重视程度，特别是数形结合思想在小学数学教学中的运用。相关的教育工作者，也在积极的进行教学观念以及教学方式上的转变，积极采取科学有效的措施，加强对于学生数形结合思想的培养。本文就数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用展开相关的论述。

数形结合；抽象概念；小学数学；应用