小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透

赵玉欢

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省江门市紫茶小学 广东 江门 529000

数学不论在哪一阶段都是教学中最为重要的学科之一，是教师、家长最为看重的学科之一，也是学生升学道路上的一大阻碍。提高数学能力，一直是学校、家庭不断探索的问题。数学的重要性在小学已经凸显，小学阶段正是奠定基础的阶段，教师应格外注重小学生数学能力的培养。授之以渔不如授之以渔，教师要注意传授给小学生数学学习方法、数学思维能力等等。数形结合思想在数学各个阶段运用甚广的思维，小学数学教师要将这一思维能力渗透到教学过程中。

小学低年级；数学；数形结合思想；小学生