新高考背景下高中语文深度阅读教学的策略与方法研究

夏晔

《文渊(中学版)》 2021年04期

岳阳市第一中学 湖南 岳阳 414000

新高考正在逐步适应素质教育的发展需要，并摆脱了以往一考定终生、分数大过天的应试教育阴影。阅读作为高中语文教学中的重要模块，对学生理解信息能力的提升、知识面的拓宽、创造性思维的培养都具有一定的积极影响。因此，本文研究新高考背景下的高中语文深度阅读教学策略，以期帮助教师运用创新性思维及教法解决新高考背景下的书本及应用问题，进而提升阅读课堂的教学效率，收到理想的教学成效。

新高考背景；深度阅读教学；教学策略