数形结合思想在小学数学教学中的运用

董庆斌

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省鄱阳县昌洲乡董坪小学 江西 鄱阳 333139

数形结合这一教学模式在当今的小学数学教学之中得到了合理的应用，并且实现了自身价值的充分发挥。在小学数学的教学之中，应用这一教学模式，采用有效的技巧实现数形结合的良好创设，带领学生走进数学奇妙的数形结合之中，这样不仅可以引发学生的好奇心，同时也可以激发学生对数学学习的兴趣。因此，良好的数形结合模式对于小学数学的教学有着极大的促进作用。本文对小学数学教学过程中的数形结合教学模式进行研究，希望可以对小学数学教学效率的提升起到一定的帮助作用。

数形结合；小学数学；教学；运用