核心素养视域下的小学道德与法治课有效教学策略研究

印仁德

《文渊(中学版)》 2021年04期

重庆市合川区凉亭子小学 重庆 401520

道德与法治课程不仅是新时代立德树人的关键课程，也是培养学生核心素养的重要基石。学校领导和教师都必须真正重视德法课，清醒认识到德法教学中存在的问题，转变观念，研究课标教材学生，精确精细教学目标，紧密联系学生实际，创设多样化情境，创造有利条件，精心设计教学活动，平等开展对话，让学生在自主合作的道德学习中培养良好德行，提升核心素养。

核心素养；小学道德与法治课；教学策略