高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

方针

《文渊(中学版)》 2021年04期

湖北省天门中学 湖北 天门 431700

新课程改革提出增加“学科核心素养模块”，明确提出学生完成化学学科基础学习任务后学科素养所要达到的水平，强调要培养学生综合运用化学知识解决实际问题的能力。本文就高中化学新课程教学中问题情境创设的策略进行探究，以期对提高高中化学新课程教学水平有所增益。

高中化学；新课程教学；问题情境创设；策略研究