探究高中数学教学中创造性思维能力的培养

李红波

《文渊(中学版)》 2021年04期

重庆市开州区丰乐中学 重庆 405400

在未来的大学阶段，需要学生具备充足的能力进行研究，所以高中阶段的教育面临着更为有效的训练方式的研究。因此，在高中的教育过程中，教师不仅要传授基础课本包含的知识，还要传授学生训练实践能力。创造性思维能力是高中数学训练中，能偶进行深入研究和学习数学知识的能力，是引导学生取得较好数学成绩的能力。本文探讨，在高中数学教学中，教师如何引导学生的创造性思维，提高学生的创造力，扩展学生的数学思维。

高中数学；教学；创造；思维能力；培养