试论初中生命科学教学中“主体性”的实施与价值

赵东

《文渊(中学版)》 2021年04期

上海市嘉定区徐行中学 上海 201800

“主体性”指的是人在学习活动中所表现出来的主动行为和能动意识，它强调的是人本身，而将主体性概念融入生命科学教学中，则可以转化为学生的主体性地位、自主学习意识等教学理念和学习思维，它对于教学和学生的发展都具有重要的作用。基于此，文章将简要叙述“主体性”的价值，并从教材内容、生命科学实验等方面对“主体性”在初中生命科学教学中的实施策略进行分析。

初中生命科学；主体性；价值；实施策略