巧设思维导向问题链，助推初中英语阅读教学

张金红

《文渊(中学版)》 2021年04期

山东省青岛第二十三中学 山东 青岛 266000

教师在初中英语教学中可以合理设计思维导向问题链，通过设计一系列相关的问题，让学生在学习知识的过程中通过解决问题来获取知识。而思维导向问题链的设计是优化课堂，提高课堂趣味性的关键。本文就如何设计思维导向问题链提高初中英语阅读教学效率展开分析，并提出几点策略。

思维导向；问题链；初中英语；阅读教学