让三性作业成为小学英语课堂亮丽的风景

邹明华

《文渊(中学版)》 2021年04期

广东省广州市黄埔区文船小学

作业是教学过程中不可缺少的重要环节，是课堂教学的延续和完善。有效的作业设计既能够帮助学生进一步巩固课堂所学知识，又便于教师了解学生的学习情况，进而能够全面提升教师的教以及学生的学。英语是一门语言，语言能力的形成需要学生加强听说读写练习。因此小学英语教师要注重作业设计的探究性、思维性以及实践性，要引导学生在课前、课中以及课后加强作业练习，让“三性”作业成为课堂亮丽的风景，从而有效培养学生的自主学习能力和良好学习习惯，进而全面提升学生的英语素养。

小学英语；三性作业；英语素养