关于提高小学语文课堂教学有效性的几点思考

龚谦

《文渊(小学版)》 2021年05期

东北师范大学附属小学 吉林 长春 130021

随着新课程改革理念在小学语文学科教学中的深入落实，教师要重视课堂教学方式的创新和改革，将传统教学中“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，并结合语文学科教学内容，采用合适的教学方式和教学手段，巩固学生对语文知识的理解和掌握，启发学生的思维，逐渐在课堂教学中培养学生的语文文化素质和核心素养，促进学生的全面发展。本文针对新课程改革下小学语文课堂教学有效性进行简要分析，组织学生参与课堂教学活动中，培养学生的正确思维意识和学习能力。

小学语文课程；课堂教学活动；有效性；教学思考分析；课堂教学质量