思维导图在小学数学高年段教学中的应用初探

龚芳

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌三中高新校区 江西 南昌 330096

传统教育中阻碍学生创新能力和发散思维的灌输式教学已经远远不能够满足现阶段的社会需求，因此，有关小学数学最新的课程标准就对教师提出了更为深层次的要求，需要小学数学教师结合思维导图课堂实践，提高对学生素质教育的要求，积极打破小学生原有的数学思维僵局，提升小学生独立思考的能力和创新性。由此可见，将小学数学教学重点转化为对小学生创新思维导图的培养已经成为广大一线小学数学教师无法避免的一个重大课题。

思维导图；小学数学；应用