高中生物高效教学策略初探

杨琪

《文渊(小学版)》 2021年05期

上饶中学 江西 上饶 334099

生物是高中教学中必不可少的科目。然而，由于生物内容的理论性较强，不仅导致学生无法对课本内容完全理解，还导致学生学习起来较为困难。因此，教师应结合学生的学习能力创新教学方式，以此不仅可以调动学生学习生物的积极性，还可以提升学生的思维逻辑能力，进而提升生物教学的有效性。基于此，本文对新课改下高中生物教学的有效途径进行分析，希望以此可以提升生物教学的质量。

高中生物；高效教学策略