小学语文教学中名著导读策略探究

李云

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省贵溪市第一中学附属学校 江西 贵溪 335400

我国拥有非常浓厚的历史文化底蕴，历史文化与传统文化交融在一起，形成了很多经典的文学名著，这代表着我国几千年来的文化智慧结晶，应用于小学语文名著导读教学中具有极高的教育应用价值，在小学高年级开展名著导读教学可以进一步促进学生阅读效率的提升。

小学；语文教学；名著导读；策略