浅谈小学数学核心素养的特质与建构途径

谢小婷

《文渊(小学版)》 2021年05期

赣州市水西石甫小学 江西 赣州 341099

近几年，随着社会的发展，我国教育行业不断完善，传统教育培养人才注重知识的灌输，忽略学生创新力、解决能力的培养。新时代越来越多的教育者意识到素质教育的重要性，在教学过程中，要求以培养学生的核心素养为基础进行教学。小学数学这门学科实践性较强，内容也较为抽象，对于小学生而言是学习的难点。因此数学教师一定要基于核心素养构建教学体系，创新教学的方式，培养小学生的创新力、抽象思维能力，提高小学生在数学方面的成绩。

小学数学；核心素养；特质与建构