情境教学在小学数学教学中的有效策略

张贞平

《文渊(小学版)》 2021年05期

重庆市云阳县泥溪镇桐林小学 重庆 404545

随着我国新课改的不断深入，教育部门要求教师在帮助小学生掌握基础知识的同时还要着重培养他们的综合能力，并且教师在开展教学活动时要和实际生活相结合，这样才能在提高教学效率的同时锻炼学生的应用能力。数学是小学生学习其他学科的基础，学生只有提高了数学能力才能为以后的学习奠定良好的基础。

情景教学；小学数学；有效策略