小学数据分析教学中的数学经验再生

李敏

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市站前路学校教育集团 江西 南昌 330105

数据分析观念的培养是小学生数学核心素养培养的一个重要组成部分。在实际的教学工作中，教师必须始终注重对学生这一能力的培养，不断地在教学工作中强化学生的数据分析意识，让他们能够更好地掌握数据统计相关方面的数学知识。

小学数据分析教学；数学经验再生