生命教育理念下高中生物学科教学策略研究

晏迟红

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省新余市第四中学 江西 新余 338099

生物学作为高中阶段教育的一门重要基础课程，其本质是一门研究生命现象和生命活动的学科，其教学内容包含着大量的生命教育材料，在开展生命观教学活动方面有着独特的优势。文章围绕高中生物渗透生命教学，提高学生对生命价值的认识进行探讨。

生命教育理念；生物；教学策略