小学数学课堂教学中融入数学文化的策略探究

袁媛

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌三中高新校区 江西 南昌 330096

在小学数学教学中融入数学文化是小学教育大势所趋，也是未来教育环境变革的流行趋势，将为数学课堂的创改奠定有利基础。教师要着眼于学生数学思想和数学精神的建立，做好教学指导工作，带领学生走向思维创新、实践创新、文化创新的学习大道，共同打造数学文化课堂。基于此，本文主要分析了小学数学课堂教学中融入数学文化的策略。

小学数学；课堂教学；数学文化；策略