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袁香
《文渊(小学版)》 2021年05期
宜阳市宜阳学校 江西 宜春 336099
小学是学生建立数学知识体系的基础阶段,也是提升学生计算能力的关键时期。对此,教师作为学生发展的促进者,应抓住这一时期,并以此做好计算教学活动。而在小学数学实际教学中,教师应结合小学生的认知发展规律,采取多样化的方式提高学生的计算能力。只有这样,才能促进学生进行数学的逻辑运算和推理,也只有这样,才能为学生其他数学能力的发展做好充分地保障。
小学数学教学;学生计算能力;培养与提高

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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