高中数学学困生的成因与转化策略研究

赖地长

《文渊(小学版)》 2021年05期

安远县第二中学 江西 安远 342199

众所周知，学困生每个教育阶段都有。目前，在经济政治稳步发展的时代背景之下，对于学生的文化素养也提出了新的要求，不再把成绩作为评价学生的唯一准则，提出了符合当今时代的新要求。但是，由于教师受传统教育理念影响比较大，在平时对学生进行评价时依旧是以成绩为中心，从而对优生和学困生有所区别，所以在推行教学改革的时候并不容易。

高中数学；学困生成因；转化策略