让数学思想成为学生的核心数学素养——谈小学数学课堂中有效提问教学策略

刘丹霞

《文渊(小学版)》 2021年05期

博罗县长宁镇埔筏小学 广东 博罗 516100

数学知识核心内容是数学思想，也是学生在学习过程中需要具备的思维特质，所谓“伟大的思想能变成巨大的财富”，拥有数学思想也是学生终身学习的财富。本文是以小学数学教学为主要探究内容，分析了通过提问教学，促使学生发展数学思想，力图让数学思想成为核心数学素养，为学生之后的学习奠定基础。

数学思想；核心素养；提问教学