浅谈小学音乐赏析教学策略

刘璐

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌县莲塘镇中心小学 江西 南昌 330052

与其他学科相比，小学音乐具有较强的艺术魅力，且教学内容具有丰富的情感和文化内涵。学生通过学习和参与体验，能受到音乐艺术的熏陶，有助于提高自身的音乐综合能力和学科素养。在小学音乐教学过程中，教师要根据小学生的年龄特点和认知规律，采取有效的教学策略，以提高学生的学习兴趣，让学生主动投入音乐学习中，进而提高课堂教学的有效性，实现学生的全面发展。因此，教师不仅从自身角度阐述了核心素养下小学音乐教学的重要意义，还对培养小学生音乐核心素养的教学实践策略进行了探析。

小学；音乐赏析；教学策略