浅谈小学英语复习课课堂教学有效性

黄智伟

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市定南县龙塘小学 江西 南县 341905

小学生处于智力成长的关键阶段，记忆力良好，此时培养学生英语基础知识，有利于让学生深层次了解英语内涵，对学生将来英语学习产生重要影响。小学生作为课堂主体，学生掌握英语的过程是构建语言环境的过程，并非在外界刺激下形成语言能力。基于此，本文主要分析了小学英语复习课课堂教学有效性。

小学英语；复习课；课堂教学；有效性